Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Fruhgeschichte, Antike, Note: 2,5, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Altertumswissenschaften), Veranstaltung: Gesellschaften im antiken Griechenland, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll sich mit dem Stadtstaat Sparta und im speziellen mit dessen Erziehungssystem auseinander gesetzt werden. In den nachfolgenden Ausfuhrungen soll sich auf die Erziehung der mannlichen Spartaner beschrankt werden, wenngleich ab und zu ein Blick auf die Ausbildung der Madchen fur das Verstandnis noetig und gewinnbringend sein kann. Sparta galt im archaischen Griechenland als kultureller und weltoffener Staat der im krassen Widerspruch zum Staat der Lakedaimonier der klassischen Epoche steht. Deshalb soll zunachst untersucht werden, welche inneren und ausseren Ereignisse diesen Wandel bedingten. Die These die es diesbezuglich zu hinterfragen gilt ist, dass Sparta nach seinen kriegerischen Erfolgen uber Messenien und Arkadien zu einer entscheidenden militarischen und politischen Groesse wurde. Die Bewahrung dieses Status zwang Sparta mehr und mehr auf einen Sonderweg, der die spartanische Kultur und Erziehung wesentlich beeinflussen sollte. Deshalb soll im weiteren Verlauf der Arbeit der Frage nachgegangen werden, welche Erziehungsideale dem spartanischen Erziehungssystem zu Grunde lagen, wie es sich organisierte und welche besonderen Charakteristika es pragten. Da bekanntlich die spartanische Strenge , die zur Unterordnung erziehen, soll pragend war, kann angenommen werden, dass ein solches Erziehungssystem mit einem demokratischen Staatswesen, in denen Werte wie Pluralismus und Freiheit des Individuums kennzeichnend sind, unvereinbar ist. Dies schliesst allerdings nicht aus, dass das spartanische Staatssystem auch uber demokratische Elemente verfugte.