Bildungsideal und Bildungswege in Hermann Hesses Werken 'Peter Camenzind', 'Unterm Rad' und 'Demian
Benjamin Kristek
Bildungsideal und Bildungswege in Hermann Hesses Werken ‘Peter Camenzind’, ‘Unterm Rad’ und ‘Demian
Benjamin Kristek
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Institut fur Neuere Deutsche Literatur), Veranstaltung: PS Hermann Hesses Werke, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Motiv, das Hermann Hesses Werke durchlauft ist die Bildung des Menschen. Bildung, betrachtet als Selbstverwirklichung des Menschen, ist ein Bestreben jedes Einzelnen seinen angemessenen Ort im Gefuge des ganzen zu finden. Es gilt an den genannten drei Werken Hesses die Bildungsgange und massgeblichen Bildungsmachte herauszuarbeiten, um einen UEberblick uber Hesses Bildungsideal vom Menschen zu bekommen. Die neuere Forschung schweigt sich uber dieses Thema weitgehenden aus, weshalb auf altere Literatur zuruckgegriffen werden musste. Man wird sehen, dass Hesse auch in der Bildung ungeheuer viel Wert auf die freie Entfaltung aller Krafte des Individuums legt, wie man in, Unterm Rad erkennen kann, desweiteren hebt Hesse die Bildung durch die Natur im, Peter Camenzind hervor und lasst im, Demian ein, die komplette Welt umfassendes, Bildungssystem anklingen.
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