Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar zu Konzepten des Offenen Unterrichts, gehalten von Frau Barbel Ritscher an der Uni Jena, SS 2004, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit hat zum Ziel, die Notwendigkeit des Einsatzes von Formen offenen Unterrichts in der Schule didaktisch zu begrunden. Dazu soll es zunachst Aufgabe sein, die Ziele schulischer Bildung klar und verbindlich zu formulieren. Anschliessend soll untersucht werden, inwiefern sich diese Ziele in den direkten Arbeitsanweisungen von Lehrerinnen und Lehrern, den Lehrplanen, niederschlagen. Nun soll versucht werden, nach adaquaten Unterrichtsformen zu suchen, die der Realisierung schulischer Bildungziele moeglichst effektiv gerecht werden. Dabei geht diese Arbeit speziell auf die Moeglichkeiten offener Unterrichtsformen ein. Da die Arbeit nur einen sehr geringen Umfang haben soll, ist es speziell im Bereich der Findung der Zielsetzungen schulischen Unterrichts und der Untersuchung der Lehrplane unmoeglich, eine umfassende Erarbeitung anzubieten. Deshalb beschranke ich mich hier auf wenige Konzepte und untersuche lediglich die Lehrplane zweier Bundeslander (Nordrhein - Westfalen und Thuringen). Auch die Auseinandersetzung mit den Formen offenen Unterrichts kann nicht erschoepfend sein.