Zentrales Anliegen dieser Untersuchung ist, das Thema Weltentstehung mit Nachdruck von den beiden so genannten Schoepfungsberichten in 1. Mos 1-3 abzukoppeln. Die in diesen Texten behandelten Symbole und Mythen durfen nicht literalistisch missverstanden werden. Sie stellen Verdichtungen von Psychodynamismen dar. In ausserisraelitischen Kulten haben diese Symbole einen hohen religioesen Stellenwert. 1. Mos 1-3 ist der Niederschlag heftiger theologischer Auseinandersetzungen uber den Umgang mit solcher Religiositat. Die religionspadagogische Aufgabe besteht darin, die in den Symbolen signifizierten Psychodynamismen nachzuzeichnen, sie entwicklungspsychologisch einzuordnen und fur den Unterricht aufzubereiten. Ziel ist, die theo-psychologischen Konfliktsituationen zu orten, zu klaren und so den Texten fur die Gegenwart Relevanz zu verschaffen.