Sexueller Missbrauch und sexualisierte Handlungen in padagogischen Kontexten sind nicht einfach als Perversionen Einzelner abzutun. Vielmehr ergeben sie sich aus einer Konstellation struktureller und personaler Faktoren, die mit jeder padagogischen und sozialpadagogischen Tatigkeit verbunden sind und zueinander in einem Spannungsverhaltnis stehen. So mussen die sozial-/padagogischen Akteure als professionelle Praktiker in der direkten Interaktion von Erziehung und Bildung stets Nahe herstellen und gleichzeitig Distanz halten. Das Buch beleuchtet aus verschiedenen disziplinaren Perspektiven, durch welche personalen und kontextuellen Faktoren die Balance gestoert wird, in eine Sexualisierung der Beziehung umschlagt und sich entlang des Machtgefalles zwischen Professionellen und ihren Adressaten zu einem Missbrauch vereinseitigt. Konkrete Massnahmen und Handlungsempfehlungen weisen Loesungsperspektiven zur Pravention sexuellen Missbrauchs auf.