Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitaet Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Classroom-Management umfasst sowohl personelle als auch organisatorische Strukturiertheit im Klassenzimmer. Laut Wellenreuther bezeichnet Classroom Management die Massnahmen, dass Lehr-/ Lernprozesse reibungslos und moeglichst ohne Stoerungen ablaufen. Guter Unterricht, eine angenehme Klassenatmosphaere und hohe Leistungsbereitschaft der Schueler setzen ein gutes Classroom-Management voraus. Eine gute Klassenfuehrung verbessert den zeitlichen Ablauf der Stunde, wodurch die Motivation der Schueler steigt. Ebenso lernen sie besser, wenn die Beziehung von Lehrer zu Schueler harmonisch ist. Wesentlich fuer eine gute Klassenfuehrung und -atmosphaere ist ein in verschiedene Bereiche unterteiltes, strukturiertes und aufgeraeumtes Klassenzimmer, in dem keine Reizueberflutung herrscht. Um einen guten Unterrichtsablauf zu gewaehrleisten, bietet es sich ebenso an, Rituale und Routinen zu schaffen, die Aufgaben, die nicht direkt zum Unterricht, aber zum Schulalltag gehoeren (zum Beispiel Verhalten in den Pausen oder bei Toilettengaengen), zu regeln.