Das Alter wird heute immer mehr zu einer Lebensphase, die aktiv gestaltet werden will: Viele altere Menschen weisen ein erhebliches kulturelles, soziales und politisches Aktivitatsniveau auf, gleichzeitig bleiben soziale Ungleichheiten in der nachberuflichen Lebensphase bestehen. Diese Entwicklung stellt die Bildungsberatung vor neue Herausforderungen. Das Buch bereitet ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen die wissenschaftlichen Grundlagen der Bildungsberatung fur altere Menschen auf und arbeitet konkrete zielgruppenspezifische Leitlinien heraus. Dabei entwickelt es ein neues Bildungskonzept, das die Lebenswirklichkeiten und Widerspruche im Alltag alterer Menschen als Ausgangspunkt fur Beratungshandeln versteht. Auch die Praxis kommt nicht zu kurz: Beratungsangebote, -anlasse und -methoden werden in den konkreten Arbeitsalltag der Bildungsberatung eingebettet.