Das Phanomen Scham spielt im Schulkontext eine grosse Rolle. SchulerInnen sind ebenso wie Lehrkrafte taglich einer Fulle von potenziellen Schamsituationen ausgesetzt: Peter kommt im Sportunterricht als einziger die Kletterstange nicht hoch, Tim soll im Religionsunterricht uber seinen Glauben sprechen und Lehrerin Meier bekommt von einer Mutter zu horen, Lehrer seien doch alle nur Halbtagsjobber. Scham ist nicht nur ein Thema fur die Religionspsychologie und -soziologie; sie stellt auch den Religionsunterricht vor besondere Herausforderungen. Wird den im Religionsunterricht besonders virulenten Schampotenzialen bewusst und professionell begegnet, kann er zu einem vorbildlichen Ort fur eine insgesamt schamsensible Schul- und Unterrichtskultur werden.