Die Auseinandersetzung mit der schupadagogischen Praxis, ihrer Geschichte, ihren Rahmungen und Bedingungen, ihren Erfordernissen und Erschwernissen steht im Mittelpunkt dieser Einfuhrung. Sie konzentriert sich auf den Schwerpunkte: Unterricht, Lehrer- und Schulerhandeln und die schulischen Bildungsprozesse mit exemplarischer Fall- und Problemerarbeitung. Es wird daruber hinaus die Bedeutung der Schule im Modernisierungsprozess skizziert sowie auf die Konsequenzen fortschreitender kultureller und sozialer Modernisierungen fur die Schule eingegangen. Die Autoren: Prof. Dr. Werner Helsper lehrt am Institut fur Padagogik der Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg. Dr. Bernhard Stelmaszyk ist Wissenschaftlicher Assistent am Padagogischen Institut der Johannes Gutenberg-Universitat Mainz. Zielgruppen: Lehramtsstudenten, Lehrer.