Das Deutsche wird seit etwa 1200 Jahren als Fremdsprache gelernt. Die altesten Zeugnisse sind mittelalterliche Glossare fur Reisende. Im Hochmittelalter florierte die ‘direkte Methode’: Man lernte Volkssprachen durch mundliche Instruktion. Wirtschaftliche Interessen und Massenvertreibungen im Zeichen von Glaubenskonflikten intensivieren im Spatmittelalter und in der fruhen Neuzeit die Nachfrage nach Kenntnissen des Deutschen. Systematischer Deutschunterricht ist im 15. Jahrhundert in Norditalien nachweisbar, und auch in Mittel- und Osteuropa wird in dieser Zeit Deutsch unterrichtet. Eine grosse Vielfalt von Sprachbuchern, Woerterbuchern, UEbungsmaterialien und schliesslich auch Lerngrammatiken entsteht im 16. Jahrhundert, und im 17. Jahrhundert existiert bereits ein breites Spektrum von Kozepten und Medien fur den Erwerb des Deutschen. Dieses Buch zeichnet erstmals den Gang dieser Entwicklung bis zum Ende des 17. Jahrhunderts.