Wie koennen einer uberwiegend analphabetischen Bevoelkerung neue gesellschaftliche Inhalte und Werte vermittelt werden? In der jungen Sowjetunion (1919-1922) wurden dafur die nach der Russischen Telegrafenagentur ROSTA benannten Agitationsplakate verwendet. Diese in leerstehenden Schaufenstern aufgeklebten Plakate stellten eine Vorwegnahme des Comicgenres mit propagandistischen und aufklarerisch-erzieherischen Inhalten dar. Bunte, pragnante Bilder und kurze, gereimte Texte zogen die Betrachter in ihren Bann und faszinieren auch heute noch.

Die kommunikativen Moeglichkeiten von ROSTA-Fenstern und ihre Ausdrucksstarke stehen im Zentrum dieser Studie. Welche Informationen koennen durch sie vermittelt werden? Welche Beziehungen gehen Bild und Text miteinander ein? Welche Vorzuge besitzt das fur ROSTA-Fenster typische Zusammenspiel von Bild und Text gegenuber herkoemmlichen Wandzeitungen?
Als theoretische Grundlage dient eine umfassende linguistische Analyse des semiotischen Systems Bild und seines Zusammenspiels mit Text. Gezeigt wird, wie linguistische Theorieaspekte aus der modernen Pragmatik, Semantik und Syntax in innovativer Weise auf Bilder ubertragen werden koennen. Dabei erlauben es Untersuchungen zur soziokulturellen Situierung der ROSTA-Fenster, deren Bildsprache und das Zusammenwirken von Bild und Text in einen groesseren Kontext zu stellen und zu werten.