Depuis la publication du livre de M. Sicard, M. l'abb Allain, dans son volume sur l'OEuvre scolaire de la R volution, a mis au jour des documents emprunt s
la p riode du Consulat et qui confirment de la fa on la plus clatante les conclusions auxquelles tait arriv le savant auteur des tudes classiques avant la R volution.[…]Il est un point sur lequel tous ces documents s'accordent: tous demandent le retour de l'ancien tat de choses, le r tablissement des anciennes coles et des anciens coll ges. On peut donc, dit Chaptal, poser comme base fondamentale que, dans les temps qui ont pr c d la r volution, la nature de l'instruction publique exigeait quelques r formes, mais on ne peut nier que la m thode d'enseignement ne f t admirable. La r volution a donc trouv la France pourvue d'un vaste syst me d'enseignement public. En haut de l’ chelle, de nombreuses universit s; au centre, des centaines de coll ges; au-dessous des coll ges, des milliers de petites coles.Sans doute, cette organisation de l'enseignement
ses divers degr s, due surtout
l'initiative priv e et aux pouvoirs locaux, tait imparfaite. Les r formes s'imposaient; l'opinion publique avait formul ses voeux
cet gard dans les cahiers; le clerg , les corporations enseignantes elles-m mes taient en t te du mouvement. Mais au lieu de restaurer et d'agrandir, on d molit. Au lieu d'am liorer, on d truisit. On engloutit dans la banqueroute universelle, au profit de sp culateurs sans scrupules et de politiciens v reux, des biens patiemment accumul s et fid lement employ s
leur destination sp ciale. On pers cuta, on dispersa un personnel en majorit honn te, intelligent et tout pr t
concourir aux r formes s rieuses et pratiques. Tout ce grand tablissement, dit M. Taine, a p ri, corps et biens, comme un navire qui sombre: les ma tres ont t destitu s, bannis, d port s et proscrits; les propri t s ont t confisqu es, vendues, an anties. La r volution avait d moli. Il fallait reconstruire. Que mit-elle
la place de ce qu'elle avait renvers ?(www.sainteface.net)