En el coraz n de este libro est "la culminaci n en el siglo XX," o la convergencia del trabajar de la visi n del mundo de Aristot licos y Plat nicos y sus consecuencias en la renovaci n de la cultura, de Rudolf Steiner. C mo podemos caracterizar y honrar una y otra corriente, y evitar estereotipos y malentendidos? D nde est la Escuela de Mica l en la actualidad?

El libro se acerca al hist rico desarrollo del tema en tres pasos sucesivos en los que las encarnaciones de Arist teles/Rudolf Steiner y Plat n/Karl Julius Schr er forman una columna. El primer cuadro incluye la anterior Era de Mica l, en Grecia, cuando Plat n y Arist teles inauguraron el trabajo de las dos Corrientes Mica licas. El segundo empieza en la Edad Media, centrado en el contraste entre la Escuela de Chartres y los Cistercienses por un lado, y el Escolasticismo de Santo Tom s por el otro.

La ltima y m s larga exposici n empieza con un examen de las tareas de vida de Steiner y Schr er en el siglo XIX, y se extiende hasta el presente. Contrasta el trabajo de Aristot licos y Plat nicos en las ciencias naturales, la sociolog a y la psicolog a, y pregunta directamente: Qu pueden aprender los Plat nicos de los Aristot licos, o viceversa? Bas ndonos en el ejemplo de exitosos encuentros de individuos a trav s de estas corrientes, c mo podr amos establecer una continua praxis cultural? C mo individuos e instituciones Mica licas pueden trabajar de forma que honren todo el movimiento Mica lico?