El vertiginoso avance de las ciencias tecnologicas y pedagogicas ha generado un conocido binomio de innovacion investigativa y aplicativa que suscita nuevos trayectos de desarrollo para mejorar el entendimiento y la intervencion de la practica educativa en todos los niveles del sistema educativo mexicano. La presente obra tiene como proposito ofrecer al lector un compendio de capitulos reflexivos divididos en dos grandes ejes: el primero que trata sobre aquellos aportes investigativos que se han desarrollado en beneficio de la mejora educativa y el segundo que aborda la linea emergente de las tecnologias en la educacion. El libro tiene como intencion presentar algunas dimensiones importantes de la practica pedagogica, neuroeducativa y digital para contribuir a la mejora del quehacer docente y del proceso de ensenanza y aprendizaje en tiempos acelerados de cambio.