Die Reihe Mathematik im Unterricht stellt verschiedenartigste Aspekte fYr einen modernen und sinnstiftenden Mathematikunterricht in den Mittelpunkt. Dabei werden aktuelle bildungspolitische Themen ebenso diskutiert wie innermathematische und fachdidaktische Fragestellungen. In den BSnden der Reihe werden zudem BeitrSge aus den verwandten UnterrichtsfSchern Geometrisches Zeichnen, Darstellende Geometrie oder Informatik sowie fYr BeitrSge aus den primSren Bezugswissenschaften PSdagogik, Psychologie oder Soziologie publiziert. Die Zielgruppe der Reihe Mathematik im Unterricht sind interessierte LehrerInnen aller Schultypen in den Sekundarstufen I und II sowie Lehrende und ForscherInnen an den PSdagogischen Hochschulen und UniversitSten. Die Ausgabe 8 umfasst insgesamt sechszehn BeitrSge, welche von AutorInnen aus ...sterreich, Deutschland und England verfasst wurden.