Les In galit s Scolaires Du Syst me Et Au Coeur de la Classe

Cette recherche a pour point de d part, un paradoxe malgr les principes fondamentaux d' galit des chances dont se r clame notre cole r publicaine, les derni res valuations PISA affirment que le syst me scolaire fran ais est un des plus injustes l' cart entre les meilleurs l ves et les l ves les plus faibles, dans le syst me scolaire fran ais, est un des plus importants au monde. Les recherches nombreuses en sciences de l' ducation, depuis plus de cinquante ans, d montrent une multitude de ph nom nes, souvent imbriqu s les uns dans les autres, la fronti re entre philosophie, thique, politique, sociologie, psychologie, ou didactique. Ainsi, nous nous proposons d'explorer les processus du syst me et en classe, qui entretiennent ou qui accentuent les in galit s sociales entre les l ves. Ce travail d finit aussi les bases d'un projet de recherche, sur les repr sentations des enseignants vis vis de la difficult scolaire. Enfin il sugg re quelques pistes, pour la formation initiale des enseignants. Cela pourrait tre une premi re pierre la prise de conscience des malentendus pr sents dans de nombreuses situations p dagogiques quotidiennes.