Uma Proposta de Abordagem Da Matematica Financeira No Ensino Medio

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Este livro apresenta a elaboracao e aplicacao de uma Sequencia Didatica sobre a Matematica Financeira em duas turmas de alunos da 3 serie do Ensino Medio de uma escola estadual do interior do estado de Sao Paulo. E um estudo de como a matematica financeira foi e e abordada na educacao brasileira, principalmente nas propostas do estado de Sao Paulo e sobre o conhecimento dos alunos concluintes do ensino medio participantes da pesquisa em relacao ao tema. Com as constatacoes efetuadas e com a experiencia de 19 anos atuando no ensino medio foi desenvolvido o trabalho relatado neste livro procurando estudar a matematica financeira com os conteudos matematicos que a embasam, como as Progressoes Aritmeticas e Geometricas e o fator de aumento, evitando, assim, o uso de formulas "decoradas" e muitas vezes sem sentido para o aluno. Os problemas propostos consistem em aplicacoes atuais e fundamentais para que se possa analisar e tomar decisoes racionais na compra de produtos, bem como na adesao a financiamentos como os proporcionados pelo FIES (Fundo de Financiamento Estudantil)."