La Communication Orale Au Secondaire Qu b cois

Volet relativement r cent de la discipline fran ais dans les prescriptions minist rielles, la communication orale apparait comme le parent pauvre de la classe de fran ais, bien que les enseignants du secondaire qu b cois doivent mettre en place des activit s d'oral pour permettre le d veloppement de cette comp tence chez leurs l ves. Toutefois, l'oral occupe-t-il r ellement la place prescrite? Quels sont les outils disponibles pour son enseignement? En se basant sur les donn es d'une recherche portant sur l'enseignement du fran ais au secondaire qu b cois, cet ouvrage tudie les pratiques et les outils d'enseignement de la communication orale ainsi que les repr sentations d'enseignants et d’ l ves
propos de son enseignement dans la classe de fran ais au secondaire aujourd'hui. Une tude du traitement de l'oral dans les moyens d'enseignement de fran ais qu b cois ayant galement t r alis e, la synth se de ces analyses montre que, malgr l'existence de nombreuses activit s d'oral dans les moyens d'enseignement actuels, la communication orale est peu pr sente en classe de fran ais et que les outils offerts pour son enseignement pr sentent des lacunes
plusieurs gards.