Le choix de cette recherche s'est porte sur l'etude des representations culturelles de la langue francaise et sur les enjeux sociaux lies a une specialisation en francais et ce dans deux pays ou le francais connait un statut particulier, il s'agit en l'occurrence de l'Algerie et du Liban. Cette etude s'est effectuee dans des universites libanaise et algerienne. La demarche scientifique adoptee, est pluridisciplinaire a visee interculturelle, en optant pour les outils suivants: les echelles d'attitudes, le questionnaire, la methode des Schemes Cognitifs de Base et le Test du Qui Suis-je? Il a ete aussi question de determiner l'influence des facteurs d'ordre: biologique (sexe), socioculturel (langues des parents et religion) ou d'autres lies a la formation (annee d'etude) sur la positivite/negativite des representations sociolinguistiques. La relation qu'entretenaient les sujets vis-a-vis de la langue francaise a ete etudiee par le biais des pratiques langagieres et de la dynamique de la construction identitaire. L'accent a ete aussi mis sur analyse de l'organisation sociocognitive de ces representations et sur l'etude des bases cognitives de la RS de la langue francaise.