Dieser Sammelband widmet sich dem Phanomen Schulverweigerung - ein Phanomen, das in Deutschland langst keine Ausnahmeerscheinung mehr ist. Die Debatten um Schulversaumnisse und Schulpflichtverletzungen haben in Deutschland in den letzten Jahren einen bemerkenswerten Auftrieb bekommen - neu ist das Phanomen aber nicht. Neu in Deutschland ist die oeffentliche Diskussion und Thematisierung von Schulverweigerung - dies gilt sowohl fur die - teilweise skandaliserende und stigmatisierende - Berichterstattung in den Medien ( Elektronische Fussfesseln fur Schulschwanzer , Kriminalisierung von Schulschwanzern) als auch fur die bildungspolitischen Debatten und schul-, sonder- und sozialpadagogischen Fachdiskussionen. Dieses Buch, das im Rahmen einer Abschlusstagung der Kasseler Produktionsschule BuntStift entstanden ist, enthalt Aufsatze von Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis, die die unterschiedlichen Erscheinungsformen, die vielschichtigen Grunde, mannigfaltigen Motivationen und Einflussfaktoren fur die schulverweigernden Verhaltens- und Handlungsstrategien von Kindern und Jugendlichen (aber auch Lehrkraften) aufzeigen, theoretisch fundieren, mit exemplarischen Beispielen signifikant illustrieren und aus der Sicht der unterschiedlichen Professionen Handlungsspielraume und Strategien vorstellen.