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Etude d'un mouvement politique de jeunes lyceens ages de 15 a 20 ans, proches des Chretiens Democrates et Sociaux (CDU-CSU), militant dans les etablissements scolaires de la Republique federale allemande. On analyse ce mouvement depuis le moment de sa creation en 1972 jusqu'a l'heure actuelle (1980) dans son contexte historique; creee en reaction a ce que l'on a appele -l'opposition extra-parlementaire- au lendemain de la contestation des lyceens et des etudiants de 1967 et 1968, la Schuler-Union s'etait fixee comme objectif politique primordial de changer le climat politique dans les lycees, alors largement favorable aux idees des groupes communistes et extremistes de gauche.
La Schuler-Union se reconnait dans la politique du -centre de progres- (CDU-CSU) et revendique une participation tres large aux prises de decision dans les etablissements scolaires. Son objectif: creer un systeme educatif qui permette, grace a la participation a la cogestion et a l'engagement politique, de faire du jeune lyceen, le plus tot possible, un citoyen autonome, adulte et responsable.
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Etude d'un mouvement politique de jeunes lyceens ages de 15 a 20 ans, proches des Chretiens Democrates et Sociaux (CDU-CSU), militant dans les etablissements scolaires de la Republique federale allemande. On analyse ce mouvement depuis le moment de sa creation en 1972 jusqu'a l'heure actuelle (1980) dans son contexte historique; creee en reaction a ce que l'on a appele -l'opposition extra-parlementaire- au lendemain de la contestation des lyceens et des etudiants de 1967 et 1968, la Schuler-Union s'etait fixee comme objectif politique primordial de changer le climat politique dans les lycees, alors largement favorable aux idees des groupes communistes et extremistes de gauche.
La Schuler-Union se reconnait dans la politique du -centre de progres- (CDU-CSU) et revendique une participation tres large aux prises de decision dans les etablissements scolaires. Son objectif: creer un systeme educatif qui permette, grace a la participation a la cogestion et a l'engagement politique, de faire du jeune lyceen, le plus tot possible, un citoyen autonome, adulte et responsable.