Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,6, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff der Traumapaedagogik umfasst alle paedagogischen Ansaetze und Methoden bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, insbesondere in der stationaeren Kinder- und Jugendhilfe. Die vorliegende Arbeit behandelt die Traumapaedagogik im Bereich der Fort- und Weiterbildung. Zunaechst wird das Basiswissen dargelegt, welches einer traumapaedagogischen Arbeitsweise in der vollstationaeren Jungendhilfe (Heimerziehung) zugrunde liegen sollte. Dazu wird das Fachwissen aus verschiedenen Hand-, Lehr- und Fachbuechern exzerpiert, welches Paedagogen in der Heimerziehung haben sollten. Diese Literatur ist die Basis fuer das Wissen, das Paedagogen brauchen, um traumapaedagogisch/-sensibel mit den Kindern und Jugendlichen arbeiten zu koennen. Schliesslich wird die BAG Traumapaedagogik vorgestellt, sowie die von ihr und der DeGPT formulierten empfohlenen Mindeststandards. Diese werden mit dem vorher zusammengestellten Basiswissen verglichen. Des Weiteren werden exemplarisch Weiterbildungskonzepte miteinander und mit den Mindeststandards verglichen. Ausserdem soll in dieser Arbeit die Lenkungskraft der BAG Traumapaedagogik, eine Fortbildungspflicht, sowie der Nutzen einer qualifizierten traumapaedagogischen Weiterbildung fuer die Praxis diskutiert werden.