Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fliedner Fachhochschule Duesseldorf, Veranstaltung: Casemanagement und Hilfeplanung, Sprache: Deutsch, Abstract: Supervision hat sich ueber die Jahre nicht nur im Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit, sondern auch als selbststaendige Profession etablieren koennen. Sie ist somit zu einem wichtigen Bestandteil paedagogischer Arbeit geworden. In Zeiten der Digitalisierung der Arbeit und dem Verschwinden der Grenze zwischen Arbeits- und Freizeit wird Supervision zu einem der nachgefragtesten Settings. Durch staendigen Wettbewerb sehen viele Organisationen ausserdem das Beduerfnis, ihr Personal kontinuierlich weiterzuentwickeln und die Qualitaet ihrer Arbeit zu sichern. Da Supervision allerdings in verschiedenen Varianten angeboten wird, wird es zur Notwendigkeit sich zu fragen, welche Variante denn nun geeignet ist und welche Auswirkungen diese nach sich zieht. Eine dieser Moeglichkeiten der Supervision stellt die Teamsupervision dar, welche im Rahmen dieser Arbeit dargestellt und erlaeutert wird. Dabei werden nicht nur die theoretischen Aspekte der Teamsupervision aufgezeigt, sondern es soll auch eine Auseinandersetzung mit den Auswirkungen dieser erfolgen. [...] Die theoretische Auseinandersetzung wird zum Gegenstand in Kapitel 3, welche durch eine begriffliche Auseinandersetzung mit dem Fachausdruck der Teamsupervision eingeleitet wird. Weshalb die Supervision zu einem der bedeutendsten Settings innerhalb der Sozialen Arbeit geworden ist, wird im Anschluss an die Begriffserklaerung durch die Darstellung der Notwendigkeiten aufgezeigt, bevor in einem naechsten Schritt die Ziele der Teamsupervision thematisiert werden. Zum Abschluss des Kapitels soll der Ablauf innerhalb der Supervision in einem idealtypischen Modell portraetiert werden. Welche Chancen und Risiken die Teamsupervision fuer ihre TeilnehmerInnen mit sich bringt, also welche Auswirkungen sie nach sich zieht, wird in Kapitel 5 aufgezeigt
