Identitaetsorientierter Literaturunterricht in der Primarstufe durch den Einsatz von Bilderbuechern

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik fuer das Fach Deutsch - Paedagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,1, Universitaet zu Koeln, Veranstaltung: Literaturdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, weshalb sich insbesondere der Literaturunterricht dazu eignet, Heranwachsende in ihrer Identitaetsfindung zu unterstuetzen und welche Rolle vor allem Bilderbuecher zu diesem Zweck im literarischen Anfangsunterricht der Primarstufe spielen koennen. Es werden Kriterien entwickelt, die ein Bilderbuch erfuellen soll, damit es im Rahmen eines identitaetsorientierten Unterrichts eingesetzt werden kann. Ausserdem wird das Bilderbuch "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell detailliert analysiert und auf die oben genannten Kriterien ueberprueft.