Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,4, Justus-Liebig-Universitat Gieen (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Kolloquium: Vertiefung Handlungsfelder und Praxisformen der arbeitsorientierten Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese schriftliche Ausarbeitung meines Referates zum Thema -Curriculare Integration arbeitsorientierter Bildung- behandelt die Fragen, ob und warum curriculare Integration arbeitsorientierter Bildung notwendig ist und stellt Umsetzungsprobleme wie auch Problemlosungsansatze und deren Realisierung am Beispiel des Kerncurriculums Beruf-Haushalt-Technik-Wirtschaft aus dem Jahr 2006 dar. Dies geschieht auf der Textgrundlage -Curriculare Integration arbeitsorientierter Bildung am Beispiel -Kerncurriculum Beruf-Haushalt-Technik-Wirtschaft: Perspektive LehrereInnenbildung- von Rolf Oberliesen. Zunachst werden jedoch wichtige Schlusselbegriffe definiert als Grundlage fur ein vertiefendes Verstandnis. Abschlieend wird die curriculare Organisation aktueller Bildungsangebote der arbeitsorientierten Bildung, so wie das Schulangebot -SchuB- und der Lehramt-Studiengang Arbeitslehre der Justus-Liebig-Universitat Gieen auf ihre Konformitat zum Kerncurriculum BHTW 2006 untersucht.