Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universitat Gieen (Institut fur Soziologie), Veranstaltung: Seminar: Kommunikation und Interaktion in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich schwerpunktmaig mit dem Thema Verliebtheit von Kindern im Alter von 10 bis 12 Jahren. Es wird den Fragen nachgegangen, welchen Einfluss Verliebtheit bei Zehn- bis Zwolfjahrigen auf deren Lebenswelt hat und welche Funktion Verliebtheit fur diese erfullt. Die Hausarbeit ist in vier Oberkapitel strukturiert. Im ersten Kapitel werden der Hausarbeit zu Grunde liegende Motive sowie empirische Analysen, Methoden und Verfahren erlautert, aber auch eine definitorische Einfuhrung des Begriffes Verliebtheit unter Berucksichtigung der Unterschiede von Erwachsenen- und Kinderliebe aufgezeigt. Das zweite Kapitel bildet zusammen mit dem dritten Kapitel den Schwerpunkt der Ausarbeitung und versucht, der Eingangsfrage nach der Bedeutung von Verliebtheit fur die Lebenswelt von Kindern naherzukommen. Dabei wird insbesondere auf die Bedeutung von Verliebtheit im Kontext von Reifungsprozessen und Verliebtheit als Integrations- und Akzeptanzelement in einem Klassenverbund eingegangen. Im dritten Kapitel wird der Ausgangsfrage nach der Funktion von Verliebtheit fur Kinder auf den Grund gegangen. Hierbei wird die Auswirkung von Verliebtheit auf soziale Prozesse innerhalb der Klasse und zwischen den Verliebten in besonderem Mae betrachtet. Es wird erlautert, welchen Nutzen oder Schaden verliebte Madchen und Jungen aus ihrem Status ziehen und inwiefern das Geschlecht hierbei eine Rolle spielt. Den Abschluss der Hausarbeit bildet das vierte Kapitel als Fazit, in welchem uber die Ausfuhrungen und Erkenntnisse der vorangegangenen Kapitel resumiert wird, um letztlich eine Antwort auf die Ausgangsfrage zu geben.