Interaktive Whiteboards als Beitrag zu gutem Unterricht in Schulen?: Betrachtungen aus Lehrer- und Schulersicht

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Technische Universitat Kaiserslautern (DISC), Veranstaltung: Schulmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Interaktive Whiteboards erobern immer mehr die Klassenraume von Schulen. Dies ist ein weiterer Schritt in Richtung computerunterstutzter Unterricht. Ob und inwieweit der Einsatz der Interaktiven Whiteboards die Unterrichtsqualitat steigert, wird in verschiedenen Studien unterschiedlich bewertet. Die meisten Studien kommen jedoch zu dem Schluss, dass Interaktive Whiteboards die Lernleistung der Schuler steigern. Das ist allerdings nicht weiter uberraschend, da viele dieser Studien entweder von den Herstellern der Whiteboards finanziert, beauftragt oder unterstutzt werden. Bei einigen anderen Studien zu diesem Thema wurden ausschliesslich Lehrer befragt, die sich freiwillig zu diesem Thema gemeldet haben, und von denen daher anzunehmen ist, dass sie dem Thema positiv gegenuber stehen. Die Einschatzungen und Erfahrungen von Schulern werden nur in wenigen Untersuchungen berucksichtigt.