Foerderung der Phonologischen Bewusstheit. Voraussetzung fur den Schriftspracherwerb und ein besseres deutsches Bildungssystem?

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universitat Passau, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In der modernen Zeit werden anhand von PISA- und IGLU- Studien Schulerleistungen weltweit erfasst und international verglichen. Diese Studien decken die Veranderungen im Bildungssystem auf und zeigen zudem, wo Handlungsbedarf besteht, um die aktuelle Lernsituation zu optimieren. In den letzten Jahren wurden auch zahlreiche Studien durchgefuhrt, in denen die Phonologische Bewusstheit im Vorschulalter auf Lesen und Schreiben in der Grundschule bezogen wurde. Die Ergebnisse der PISA-Studie zeigen, dass Deutschland im Vergleich zu anderen Landern ein massives Versagen im Bildungssystem aufzuweisen hat, folglich kam der sog. PISA-Schock . Man koennte jetzt behaupten, dass die Ergebnisse nichts mit dem Grundschulunterricht zu tun haben, da die Fertigkeiten und Fahigkeiten von 15-jahrigen Schulern getestet wurden. Allerdings ist diese Einschatzung als falsch einzustufen, denn der Entwicklungsprozess des Lesens und Schreibens hat seine Ursprunge bereits schon weit vor der Einschulung. Daran konnte festgehalten werden, dass die Phonologische Bewusstheit die wichtigste Lernvoraussetzung fur das Erlernen von Lesen und Schreiben ist. Der Schriftspracherwerb stellt eine der wichtigsten Aufgaben dar, denn erst durch die Lese- und Schreibfahigkeit kann den Schulern ein Zugang zur Welt ermoeglicht werden.