Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 2,0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Katholische Fakultat), Veranstaltung: Proseminar: Theologie auf der Strae - Eine pastoraltheologische Spurensuche, Sprache: Deutsch, Abstract: Da ich spater an einem Berufskolleg im Bereich Pflege und Gesundheit auch katholische Religion unterrichten mochte, gehoren besonders Jugendliche aus unterschiedlichen sozialen und kulturellen Milieus zu meinen Schulerinnen und Schulern (zukunftig SuS). In den vergangenen Semesterferien absolvierte ich bereits zwei Praktika an unterschiedlichen Berufsschulen und lernte die verschiedenen Themenschwerpunkte im Religionsunterricht und deren Besonderheiten an Berufsschulen kennen. Dort ist mir aufgefallen, dass die SuS Ihren Religionsunterricht oft aktiv mitgestalten konnen und sich die Themen selbst aussuchen. An Berufskollegs sind die Lernfelder fur den Religionsunterricht oft nicht genau benannt und strukturiert, so wie es beispielsweise bei den allgemeinbildenden und berufsbezogenen Fachern der Fall ist. Daher sind auch die Lehrerinnen und Lehrer viel freier mit Ihrer Themenwahl und konnen Vorschlage von SuS mit einbinden und berucksichtigen. Die SuS wahlen oft Themen, mit denen Sie in ihrem Umfeld oder in ihrem Ausbildungsberuf in Kontakt treten und die sie daher besonders interessieren. So wurden Themen wie Abtreibung, Sterbehilfe, Tod, Ehe, Ethik und Partnerschaft besprochen. Um spater den SuS einen besseren Praxisbezug zu Ihrem Beruf geben zu konnen, kam mir der Gedanke, ein Praktikum in einem Seniorenwohnheim zu absolvieren, da auch Auszubildende im Bereich der Alten-, Gesundheits- und Krankenpflege zu meinen spateren SuS gehoren. In Bezug auf mein Praktikum stellte sich mir die Frage, wie wichtig den Bewohnern ihr personlicher Glaube ist bzw. welche Rolle dieser in einer ungewohnten Umgebung wie dem Seniorenwohnheim spielt und ob er bei der Pflege eine positive Stutze sein kann oder
