Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Schulpadagogik und Grundschulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Schon in der Fruhphase meines Studiums zeichnete sich bei mir ein besonderes Interesse fur die Padagogik ab. Vielleicht war es zu Beginn die Moeglichkeit seine eigenen Erfahrungen der Schulzeit nun mit dem Vergleichen zu koennen, was der angehende Lehrer in seinem zukunftigen Wirkungsfeld erwarten kann und leisten soll. Mit der Wahl den Beruf des Lehrers zu ergreifen, war die Entscheidung getroffen, die ‘Seiten’ zu wechseln und sich nun dem Phanomen Schule und all dem, was dazu gehoert eben aus einer anderen Perspektive zu nahern. Naturlich waren auch bei mir all die guten Vorsatze vorhanden, wie bestimmt auch bei vielen anderen. Die zahlreichen Vorlesungen, Seminare, die Praktika und die damit verbunden Beobachtungen und Reflexionen haben zum einem dazu gefuhrt, mein persoenliches Bild des Lehrerberufs zu formen aber auch mich mit all den Problemen, die die Padagogik beschaftigen auseinander zusetzten. Daher ist es mir ein genuines Bedurfnis mein Erstes Staatsexamen mit einer Arbeit im Bereich der Padagogik zu beenden. Der Weg zum nun hoffentlich baldigen Abschluss des Studiums war fur mich persoenlich mehr als eine universitare Ausbildung, die mich auf meinem zukunftigen Beruf vorbereiten sollte. Auch wenn es vielleicht nicht ublich ist in Arbeiten diesen Umfangs Danksagungen vorzunehmen, werde ich es hier dennoch tun und in kurze denjenigen meinen Dank sagen, die mir geholfen haben meine Zweifel zu zerstreuen, den Ablauf des Studiums zu gewahrleisten und mich gerade in dieser letzten Phase unterstutzt haben, in der meine Kraft allein oft nicht gereicht hatte. Ich danke Sabine Graul, die mich seit dem ersten Semester begleitet hat und mir immer mit Rat und Tat zu Seite stand. Meiner Oma und meinem Vater ohne deren Unterstutzung und ihr Vertrauen das Studium so nicht ohne w
