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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universitat Dresden (Institut fur Berufliche Fachrichtungen), Veranstaltung: Jugendbewegung von A bis Z, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Als erstes wird ein relativ knapper geschichtlicher Abriss uber die Entstehung der Hitler-Jugend erfolgen. Dann soll die moegliche Vorreiterfunktion der Jugendbewegung in Bezug auf die Hitler-Jugend erlautert werden. Im Folgenden wird der Aufbau und auch der moegliche Dienst in der Hitler-Jugend ausfuhrlicher beschrieben werden. Mit einem Versuch der Beantwortung der Fragen Wie wurden die Kinder und Jugendlichen sozialisiert beziehungsweise erzogen? sowie Welche moeglichen Folgen waren die Konsequenzen daraus? soll die Arbeit abgeschlossen werden. Da vieles in der heutigen Zeit schwer zu verstehen ist, werden Berichte der Zeitzeugin Melita Maschmann bestimmte Problematiken veranschaulichen.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universitat Dresden (Institut fur Berufliche Fachrichtungen), Veranstaltung: Jugendbewegung von A bis Z, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung: Als erstes wird ein relativ knapper geschichtlicher Abriss uber die Entstehung der Hitler-Jugend erfolgen. Dann soll die moegliche Vorreiterfunktion der Jugendbewegung in Bezug auf die Hitler-Jugend erlautert werden. Im Folgenden wird der Aufbau und auch der moegliche Dienst in der Hitler-Jugend ausfuhrlicher beschrieben werden. Mit einem Versuch der Beantwortung der Fragen Wie wurden die Kinder und Jugendlichen sozialisiert beziehungsweise erzogen? sowie Welche moeglichen Folgen waren die Konsequenzen daraus? soll die Arbeit abgeschlossen werden. Da vieles in der heutigen Zeit schwer zu verstehen ist, werden Berichte der Zeitzeugin Melita Maschmann bestimmte Problematiken veranschaulichen.