Zum Schulerfolg turkische Kinder an deutschen Schulen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,5, Universitat Bremen, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im deutschen Schulsystem bilden turkische Schuler die groesste Minderheit unter den Migrantenkin-der . Im Schuljahr 2000/01 gehoerten mehr als 40% aller auslandischen Schuler an allgemeinbildenden Schulen der turkischen Staatsangehoerigkeit an (vgl. Statistisches Bundesamt 2002, S. 127ff. ) . Der groesste Hemmfaktor, laut PISA-Studie, fur die nicht aufstrebende Bildungskarriere turkischer Schulern ist die mangelnde Sprachkompetenz. Die Bildungspolitik beschaftigt sich seit Jahrzehnten mit diesem Problem und versucht, sowohl mit schulischen als auch mit ausserschulischen Sprachfoer-derungsmassnahmen, die auf sowohl auf Eltern und Kinder zugeschnitten sind, diesem Problem entgegenzutreten. Die Schulsituation turkischer Schuler wurde trotzdem durch den Einsatz dieser Massnahmen nicht grundlegend verbessert.