Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitat Bremen (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften), Veranstaltung: ‘Lernziele’ und ‘Kompetenzen’ im Deutschunterricht der Sekundarstufen, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit stelle ich vier Unterrichtsstunden zum Lernbereich Wortschatz vor. Sie sind fur den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I konzipiert und beschaftigen sich mit Woertern aus den jugendnahen Themenfeldern Manga und Graffiti . Die Unterrichtsstunden sind an den von Peter Kuhn dargestellten Wortschatzdidaktischen Dreischritt angelehnt, gehen aber methodisch noch uber diesen hinaus. Mit Darstellungen aus den Themenfeldern Manga und Graffiti werden die Schulerinnen und Schuler zunachst zur Sammlung von Woertern angeregt. Anschliessend werden die gefundenen Woerter systematisch geordnet. In einem dritten Schritt schlupfen die SuS in die Rollen verschiedener Personen, welche den durch die bildlichen Darstellungen vermittelten Appell jeweils in der fur diese Personen angemessenen Art und Weise beschreiben. Dabei wird sowohl die Quantitat des Wortschatzes der SuS erhoeht als auch ein kontextangemessener Umgang mit Sprache geubt.