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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 2,0, Universitat Augsburg, Veranstaltung: Geschichte der Padagogik, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Friedrich Frobel wird oft und gerne als Vater der Kindergarten und Vordenker der Kindergartenpadagogik dargestellt - dabei war dies nur ein Teil seines Schaffens, dem er sich eigentlich erst in den 16 letzten Jahren seines Lebens widmete. Und obgleich er neben Pestalozzi als wichtigster deutschsprachiger Padagoge seiner Zeit gilt und zahlreiche Errungenschaften aufweisen konnte, war sein Leben durchzogen von einer gewissen Tragik, - auch im Hinblick auf die Anerkennung seiner Leistungen in Deutschland. (Marz, 1998) Tatsache ist, dass Frobel im Ausland weit mehr gewurdigt wurde als in seiner Heimat, wo er selbst nach seinem Tod immer noch nur als Grunder des Kindergartens gesehen wurde, ohne zu beachten, dass sein Interesse zunachst insbesondere den Landerziehungsheimen galt, er fur das Eigenrecht der Kinder in der Erziehung und Selbststandigkeit eintrat und sozusagen ein Vorkampfer fur die
Arbeits-, Erlebnis- und Lebensschule war.(Von den Driesch/ Esterhues, 1961) Obwohl Frobel, wie bereits erwahnt, zu einem der wichtigsten klassischen Padagogen zahlt, lasst sich nicht abstreiten, dass er in seinem Handeln und Wissen haufig verkannt und unverstanden blieb. Das Ziel dieser Arbeit liegt darin die Zusammenhange zwischen seinem Leben und die daraus resultierenden Ideen im Hinblick auf die Leitansatze seiner Padagogik zu erklaren und uberdies seine padagogischen Ziele richtig darzustellen. An dieser Stelle soll auch nicht vernachlassigt werden, aufzuweisen, was fur eine Rolle er in der Geschichte der Padagogik einnahm und welche Impulse und Ideen Frobel, trotz seiner teilweise sproden und zu unverstandlichen Theorien, der heutigen Erziehungspraxis gab.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 2,0, Universitat Augsburg, Veranstaltung: Geschichte der Padagogik, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Friedrich Frobel wird oft und gerne als Vater der Kindergarten und Vordenker der Kindergartenpadagogik dargestellt - dabei war dies nur ein Teil seines Schaffens, dem er sich eigentlich erst in den 16 letzten Jahren seines Lebens widmete. Und obgleich er neben Pestalozzi als wichtigster deutschsprachiger Padagoge seiner Zeit gilt und zahlreiche Errungenschaften aufweisen konnte, war sein Leben durchzogen von einer gewissen Tragik, - auch im Hinblick auf die Anerkennung seiner Leistungen in Deutschland. (Marz, 1998) Tatsache ist, dass Frobel im Ausland weit mehr gewurdigt wurde als in seiner Heimat, wo er selbst nach seinem Tod immer noch nur als Grunder des Kindergartens gesehen wurde, ohne zu beachten, dass sein Interesse zunachst insbesondere den Landerziehungsheimen galt, er fur das Eigenrecht der Kinder in der Erziehung und Selbststandigkeit eintrat und sozusagen ein Vorkampfer fur die
Arbeits-, Erlebnis- und Lebensschule war.(Von den Driesch/ Esterhues, 1961) Obwohl Frobel, wie bereits erwahnt, zu einem der wichtigsten klassischen Padagogen zahlt, lasst sich nicht abstreiten, dass er in seinem Handeln und Wissen haufig verkannt und unverstanden blieb. Das Ziel dieser Arbeit liegt darin die Zusammenhange zwischen seinem Leben und die daraus resultierenden Ideen im Hinblick auf die Leitansatze seiner Padagogik zu erklaren und uberdies seine padagogischen Ziele richtig darzustellen. An dieser Stelle soll auch nicht vernachlassigt werden, aufzuweisen, was fur eine Rolle er in der Geschichte der Padagogik einnahm und welche Impulse und Ideen Frobel, trotz seiner teilweise sproden und zu unverstandlichen Theorien, der heutigen Erziehungspraxis gab.