Prosodische Merkmale Von Naturlichen Gesprachen Zwischen Erwachsenen Und Kleinkindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: sehr gut, Universitat Potsdam (Lehrstuhl fur Kommunikationstheorie und Linguistik), Veranstaltung: Seminar: Prosodie im Gesprach, Sprache: Deutsch, Abstract: Kommunikation zwischen Erwachsenen und Heranwachsenden war und ist immer auch mehr oder weniger stark von Unsicherheiten und Missverstandnissen gepragt. Gerade bei kleinen Kindern, die gerade erst die sozialen Interaktionsmuster ihrer Mitmenschen begreifen lernen, ist der Erwachsene haufig gezwungen, AEusserungen der Kinder auf ihre lexikalischen wie auch artikulatorischen Merkmale hin zu interpretieren, zu werten und das Gesprach durch Ruckmeldungen an das Kind aufrecht zu erhalten. In naturlichen Gesprachen wird er dies in den seltensten Fallen durch direktes Aussprechen seiner Wertung ‘richtig’ oder ‘falsch’ tun. Insbesondere seitdem die Psychologie die Mechanismen der Ausbildung eines positiven oder negativen Selbstkonzeptes und Selbstbewusstseins aufzudecken beginnt, werden Eltern und Erzieher dazu angehalten, nicht durch direkte Korrekturen und Aufforderungen zum Nachsprechen eines Wortes in die Sprachentwicklung ihrer Kinder einzugreifen. Angeregt durch das Seminar Prosodie im Gesprach , in dem die Wichtigkeit prosodischer Merkmale fur die reibungslose Kommunikation klar heraus gearbeitet wurde, moechte ich mit dieser Arbeit eine eigene kleine Untersuchung zu diesem Thema vorstellen und die in meinem Material gefundenen Merkmale denen von Claire Tarplee in Working on young childrens"s utterances: prosodic aspects of repetition during picture labelling beschriebenen gegenuber stellen.