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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
La monographie scientifique presente est le fruit de neuf ans de recherche dans le domaine du FLE. Elle introduit egalement les resultats partiels des recherches scientifiques. Une communication en langue etrangere ne se reduit pas a la maitrise de la langue. Ce sont les problemes de communication sur le plan social et culturel et leur reflexion au niveau de quelques pensees educatives, qui constituent le principal champ de recherche. Le premier chapitre traite de divers concepts culturels. Dans le deuxieme chapitre, nous proposons une vue contemporaine sur la politique linguistique slovaque et le sujet du developpement de l'interculturel dans les documents pedagogiques. Dans le troisieme, nous nous arretons sur la problematique des concepts et principes de l'approche interculturelle. Le quatrieme conclut une mise en place de l'enseignement de l'interculturel. Il propose des resultats de la mise en oeuvre de ce sujet sur trois plans: le contenu, les manuels et le professeur en cours.
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La monographie scientifique presente est le fruit de neuf ans de recherche dans le domaine du FLE. Elle introduit egalement les resultats partiels des recherches scientifiques. Une communication en langue etrangere ne se reduit pas a la maitrise de la langue. Ce sont les problemes de communication sur le plan social et culturel et leur reflexion au niveau de quelques pensees educatives, qui constituent le principal champ de recherche. Le premier chapitre traite de divers concepts culturels. Dans le deuxieme chapitre, nous proposons une vue contemporaine sur la politique linguistique slovaque et le sujet du developpement de l'interculturel dans les documents pedagogiques. Dans le troisieme, nous nous arretons sur la problematique des concepts et principes de l'approche interculturelle. Le quatrieme conclut une mise en place de l'enseignement de l'interculturel. Il propose des resultats de la mise en oeuvre de ce sujet sur trois plans: le contenu, les manuels et le professeur en cours.