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Einleitung. Neue Technologien - neue Kindheiten?.- Sollten Eltern die Bilder ihrer Kinder auf sozialen Medien teilen durfen? UEber elterliche Rechte und Pflichten zum Schutz der kindlichen Privatsphare.- Kindliche Selbstbestimmung in digitalen Kontexten. Medienethische UEberlegungen zur Privatsphare von Heranwachsenden.- Jugendliche Autonomie, koerperliche Selbstbestimmung und Sexting.- Erziehung zum Enhancement? Zur Rolle der Digitalisierung, Biomedikalisierung und Neurotechnologie in edukativen Optimierungsprozessen.- An Ethical Framework for Robotics and Children. Vulnerability and Promotion of Autonomy.- Der Roboter - mein Freund?.- Ernsthaftes Verspieltsein und verspielte Ernsthaftigkeit. Der Begriff der Kindheit im Feld Neuer Technologien .- Musikalisch-asthetische Erfahrung in der fruhen Kindheit im Spannungsverhaltnis von konkret-sinnlichen und digitalen Bildungsangeboten. Eine phanomenologische Perspektive.- Computerspiele und Kindheit.- Zwischen Vermittlung und Versagung. UEberlegungen zum Technologiedefizit in Zeiten der Digitalisierung.- Grenzen des Einsatzes von Kunstlicher Intelligenz. Im Klassenraum, im Philosophieunterricht, aus philosophischer und bildungsphilosophischer Sicht.- Was heisst Menschenbildung im Dispositiv des Digitalen?.- Wie kann man mit Kindern uber Technik philosophieren? Die Methoden des philosophischen Gesprachskreises und des Mini-Rollenspiels.
